不少孩子出现入园难的现象，这成了家长们的一块心病。一些孩子 哭闹不肯入园，一些孩子在与父母 分离时难舍难分，家长甚至不得不“一起入园”；一些孩子 在幼儿园里不吃不喝，严重影响了身心发展。

这除了孩子与父母分离焦虑的正常因素外，早教专家指出，很多时候由于 家长无意中为孩子做了“负面强化”，也导致孩子对幼儿园的严重恐惧。

这里给各位已经或即将入园的孩子家长们提个醒， 有些话不能和孩子说哦~

第 1 句

“再不听话就把你送到幼儿园去，让老师收拾你！”

在遇到孩子不听话的时候，“让老师收拾你”往往成为管教用的“金句”。长期以来，家长儿时所受到过的“恐吓”教育自觉不自觉地影响着家长对下一代的教育。

在遇到孩子不听话或者调皮捣蛋的时候，“再不听话就把你送到幼儿园去，让老师收拾你”这句话往往脱口而出。

这句话不仅会削弱家长的威信，还为孩子制造这样一个印象：幼儿园是个可怕的地方，老师是个可怕的人，只有不听话的孩子才去幼儿园，上幼儿园是对孩子的惩罚。

当孩子不断听到家长这样的“唠叨”教育之后，对幼儿园和老师的 恐惧心理不断强化， 并出现拒绝入园的行为。

第 2 句

“等你上了幼儿园，可就没有这么自在开心了。”

孩子入园前，家长们有时会有意无意看着孩子这样说。这会让孩子以为幼儿园会限制他的自由与活动，对幼儿园产生抵触情绪。

这一负面信息会令孩子在入园前就有了一种恐惧：幼儿园将限制他的自由或快乐。

家长不要将孩子现在的生活与幼儿园进行任何负面的比较，否则会 助长孩子对入园的抵触情绪。

第 3 句

“你再这样下去，到了幼儿园可怎么办啊？”

有的家长对孩子从小就包办代替的多，以至于这些孩子出现自理能力比同龄孩子弱的情况。

当看着即将要入园的孩子仍不会自己吃饭、不会自己穿脱衣，不会自己收拾自己的物件时，家长又忍不住发出类似的牢骚。

当家长这么说时，孩子可能会懊恼自己笨，失去了入园的信心，同时觉得没有人能帮助他，自然不想入园。

其实入园后，老师会 帮助孩子养成规律的一日作息习惯、科学有序的生活常规，并且逐步放手让孩子学会自我服务，多方面提高孩子的自理意识和能力。

第 4 句

“上幼儿园不要哭着找爸爸妈妈，不然就不来带你回家。”

担心孩子因入园焦虑而哭闹，有的家长会提前给孩子“敲警钟”。 这种吓唬的方式往往适得其反，让孩子对入园更没有安全感，担心爸爸妈妈离开后，就再也不去接他了。

那么小的一个人，要离开亲人呵护的怀抱，独自面对一个全新的环境，怎能没有一些不适和抗拒呢？

面对孩子的“入园焦虑”， 家长应更多地表现出关切与爱护，帮助他排解负面情绪，引导其逐渐认识幼儿园的“有趣”与“好玩”，而不能为了让他留在幼儿园就吓唬他。

第 5 句

“幼儿园里如果有人欺负你，一定要回来告诉爸爸妈妈！”

孩子上幼儿园，担心他被欺负是很正常的。但孩子这才第一天入园就听到这样的话，本来就是急得要哭的节奏，再听到这样的话，真的要对这个完全陌生的地方，彻底失去安全感了。

其实如果担心孩子被欺负，刚入园前，不妨换一种说法，比如 “回家后，幼儿园里遇到有趣的、或者不开心的事情，都可以跟爸爸妈妈说哦！”

第 6 句

“等你上了幼儿园，就知道爸爸妈妈有多好了。”

这句话一说，不经意间流露出父母对老师的不信任。孩子本身都是非常敏感的， 父母这种对老师的不信任也会传递给他们，从而先入为主地认为老师很凶、老师不会爱护他们。

爱孩子是父母的天性，爱孩子也是幼师的天职， 这两种爱确实有区别。

比如当孩子摔倒时，老师不会像妈妈一样赶紧抱起孩子，而是鼓励孩子自己爬起来；当孩子不吃饭时，老师不会一直追着喂，而是通过绘本故事、儿歌等引导孩子独立进餐，认识偏食、挑食的害处。

幼儿园的话

每个孩子入园时都会面临“成长的挑战”，这也是孩子人生中的一次重要“蜕变”。作为家长，我们有必要提前做好各项入园准备工作，帮助孩子循序渐进地感受这一切的到来。