在幼儿的学习生活中,探究性行为是一种常见的、基本的外在表现形式。探究性行为对幼儿的发展起到了关键作用,所以展开有关幼儿探究性行为的研究,有利于让家长更好的把握对幼儿进行教育和引导的时机,不错失其主动探索的学习机会的家长沙龙课程。莅临本次活动的有两位特邀大咖：

国家高级EAP执行师，郑州市心理咨询师协会专家委员会委员-----徐克云老师；郑州市育婴协会会长，河南早幼教专家-----刘桂玲老师。

讲座主要内容：

家长问题：

家里二胎只要不满足要求就大哭大闹，到最后家长只能妥协还经常问妈妈“妈妈你爱我吗？”。

孩子太过于追求完美（支持or不支持）。

因爸爸在家老是看手机，孩子在家也模仿爸爸玩平板电脑，且发展成除了在户外玩耍游戏，其他时间都要平板电脑的陪伴。徐老师解答：老二天生就有同胞竞争意识，会寻求关注。“小”就是王道，你就得让着我；追求完美，在专注力上细节决定成败，要是孩子犯错误，要探究幼儿错误原因，不能打击幼儿使他产生挫败感，要勇于尝试。在发现幼儿过于追求完美时，要注意孩子的过程，不能家长操之过急专注结果。

通过讲座在帮助父母更加了解孩子的成长，以上问题大多都是类似的，其实最应该改变的是家长的内心。发现孩子有问题时不能操之过急，要从自身去看待问题。在家里要养成遵守规则意识的习惯。

和家长一起分享孩子的成长，冯特幼儿园和家长一起为孩子的人生助力。

每个宝宝都是冯特幼儿园美丽的小天使。

每个家庭都是孩子的第一所学校，作为孩子的第一任老师，需要好好学习，在这所学校里孩子需要学会掌握太多的技能，因此作为家长，我们就需要更多的努力，才能更好地协助孩子全面成长，才能让孩子在冯特幼儿园这里健康成长快乐长大。