最近在家，各种在线学习，有关于家园共育的，有关于管理的，有关于教育教学的……发现了一件事情：学习是容易“上瘾”的。不信，你试试？

前几天的一个培训，讲师提出了一个问题：如何进行提问？比如说，我们要教孩子一个“炒豆豆”的手指游戏。大家经常会用的开场白“我们今天来学一个炒豆豆的手指游戏，好不好啊？”像这样的提问就是无效提问，既没有调动孩子的已有经验，也没有充分调动孩子的积极性。

那就这个教学活动，我们应该怎么来提问呢？

首先第一个提问“小朋友们，你们家里都谁做饭呀？”

第二个提问“那做饭都用到什么工具呢？”

第三个提问“做饭会用到什么调料呢？”

层层递进的提问，充分调动了孩子的积极性和已有经验，从而更好地导入今天的教学活动。

提问的技巧是每个老师应该具备的基本技能。教师提问水平的高低直接影响孩子活动的积极性和活动目标的实现。那我们就来总结一下提问的技巧吧。

1、提问要有针对性和启发性。

2、提问语言要适合孩子的年龄特点。

3、提问的问题要遵循孩子的认知规律。

4、提问也要因人而异，灵活应变。

我们一起来学习吧，会“上瘾”的，不信，你试试？