什么是思维游戏课程？

学习思维游戏课程有什么好处？

思维能力是影响人一生发展的重要能力，思维能力是可以培养的，0—6岁是培养思维能力的黄金时期，游戏中的自主探索是幼儿思维发展的有效途径。

孩子们的思维发展经过了从直觉行动思维向具体形象思维的转化，并在学龄前后出现了抽象逻辑思维的萌芽。

三种思维方式的不断进化，标志着思维从低级向高级的发展，并且这种发展是一次次质的飞跃。

因此，重视幼儿期儿童的思维培养，为他们提供科学、有效的环境和条件，是教育者的使命和责任。

课程特点：

在思维课程中，有多样化的游戏材料，老师们采用的并不是单一的某种操作形式，而是各种各样不同形式的操作材料，如：游戏图、卡片、拼接卡片、立方块、贴画、练习册、转盘等，让幼儿在玩中学。

思维教育是一个非常特殊的领域，思维能力的发展，必然只能通过幼儿的主动探索来实现。

作为教师，我们可以教幼儿知识，我们可以教幼儿技巧，但思维能力绝不是教师交给幼儿的。

每周小组教研学习，不同年龄组教师说课，分享学习优秀教案使我们积累经验，为上好一节课做基础。

学习教研可以激发和反思自己的教学内容，通过学习更加学会引导幼儿，使幼儿的思维能得到更好地发展。

冯特幼儿园采用的是东方之星《幼儿园思维游戏课程》是以美国心理学家吉尔福特的“智力结构理论”为核心理论基础，以发展基础思维能力为目标，以主动探索的独立操作为基本形式的素质教育课程。

旨在帮助孩子获得优秀的理解力、判断力、记忆力、解决问题能力和创造性思维能力，为孩子未来的学习和一生的发展奠定基础！