金秋十月，秋高气爽。这样一个灿烂的季节里，我们迎来了孩子的新生入园开学季，幼儿园是孩子离开家庭走向集体生活的第一步，也是孩子走向独立、走向社会的第一步。

我们作为家长应该给予孩子什么样的帮助，让孩子更好的适应集体环境，让孩子乐于社交，大胆尝试和接受新事物呢？

对此抱着学习的心态，10月29日上午冯特中央公园幼儿园给我们的新生家长开展了一节“新生家长沙龙会”。

冯特入园新生开展家长沙龙活动，大家一起跟随刘桂玲女士、徐克云女士来探讨交流入园后孩子的成长与变化，为各位家长朋友解决育儿困惑。

在我们的活动开始之前，第一个环节是我们苏园长以游戏的方式开场，所有家长朋友都积极参与进来，我们的活动氛围也一下子被带动起来了。

家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在生活中成长的，而与家人的生活关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。

现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家一起分享探讨，说养儿育女的心得体会。

首先解决第一个问题一个6岁小朋友有自我理财的发展方向，让家长不解的是，妈妈给孩子买什么东西，孩子都要给钱，理解妈妈上班的辛苦，甚至出门游玩也一样，孩子既懂事但又是一把双刃剑，原本是让孩子对理财有一定概念和规划，但是妈妈感觉现在已经让孩子偏离了该有的认知方向，针对这样我们应该怎么处理呢？

答：首先我们要肯定孩子对你是正确的，非常的好。其次要告诉孩子为什么要给妈妈钱呀？然后我们再把孩子的意见整理统一后，再问一问孩子，他现在最重要的事情是什么呢？是学习，把这些一一分析讲解给孩子。比如我们报了一个兴趣班，妈妈也会先经过你的同意，妈妈也希望你可以坚持下去，如果上完之后你不喜欢，课程结束后我们可以选择不再上，但中途，我们不能半途而废，做一段事情的专注性，对一定新的事物有一定的发展和理解，拓展视野，会让你更开心更快乐。允许孩子可以去实践，去感受，但是了解后，要让他去发现，去接纳，现在做的学习学好可以带来更多的自由和价值，比金钱更重要。把问题和原因了解以后，再给孩子一个稳妥的解决方案，在孩子对自己数字能力内学习适当的理财，这样可以很好的培养孩子情商和财商，拥有正确逻辑的思维方式，孩子才会把财商规划正确的运用到生活中。

下是面一位爸爸对育儿方面也提出问题：姑娘3岁2个月，刚入园不敢表达害羞，只认一个好朋友，不和其他小朋友接触，对自己没见过的任何新事物从来抗拒不尝试，但是在家就是拿一根筷子都能“吼”。怎样让孩子在陌生环境里接受新事物？

答：其实这个大家换位一下就可以了解孩子，孩子缺乏勇气，因为在众人面前展示有表演性质是会被别人评价的，但是还是在家里，是他熟悉安全肯定的范围内，所以孩子不害怕，不惧怕，因为得到的都是肯定好的评价。但是爸爸用“吼”这个词语来给孩子的唱歌定义时，说明爸爸是并没有欣赏孩子，反而觉得孩子唱歌是很聒噪的。那第一点就是我们家长的态度很重要，遗传基因是先天性的，但我们的培养是后天的。欣赏孩子，鼓励孩子，肯定孩子，多学子多练习，孩子有一定成果就一定有勇气去展示，我们作为家长给足了孩子底气，夸奖孩子，肯定他的努力，才会让孩子敢说敢表现。对于入园焦虑问题，上学是有规律，有秩序，有规则的一个适应过程，就像我们大人上班一样，上班是不舒服的，不自在的，孩子上学也是一定的，因为在家里事事顺着，宠着，是自由的，想做什么做什么，也不用早早起床，不用定时定点适应集体生活，但是现在要来到一个集体生活，跟很多同龄人接触，对他们来说是一个很大的跨越性阶段，所以我们现在需要做的就是有耐心，更好的培养孩子的主观意识，积极鼓励孩子，得到家长的认可。人的本性和天性是分不开的，所以上学本来就是要有秩序感的规则事情，一定要让孩子来适应秩序感，我们的家长也要有一定的正确的引导方向。

其次呢就是孩子幼儿园一天，回到家里很定想得到爸爸妈妈，爷爷奶奶的关注，回到家尽量多关注孩子，多夸，多抱。然而现在孩子的自主能力是非常的大的，所以但凡是他想做的事情，他能做的事情，家长朋友都不要代办，这样也抹杀了孩子的天性，也让孩子丧失信心，不再自己思考，自己动手。

会上很多家长朋友都认真听讲做好笔记表示认同，也得到了解决方案。家长也表示孩子在刚入园后的一个月时间里，有了很大的变化和提升，在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步，让父母们感觉很欣慰，家长们对幼儿园的教学非常认可，肯定了我们的教学模式，也肯定了孩子们在家的表现，之前的焦虑完全消失了！

通过刘女士带领家长朋友做的这个游戏，家长，孩子，孩子的大脑，当大脑发起的指令，都被妈妈阻拦，这也不对，那也不对，慢慢的大脑就不愿意发起指令，什么就由妈妈做主吧，这个时候家长朋友会苦恼吗？

家长们也积极参与到我们的沙龙体验活动中，感受孩子们之间的相处氛围，让家长更好的了解孩子的心理活动，课后依旧有很多家长找我们的徐老师和刘老师解决育儿问题，如何能让孩子更好的健康快乐成长，这也让我们的新生家长沙龙会有了最根本的实在意义，实实在在帮助家长解决育儿困惑，帮助孩子快乐成长！

通过本次新生家长沙龙活动，也拉近了幼儿园和家长之间的联系，更好的诠释了家园共育的意义。沟通是我们进入孩子心灵的桥梁，也是我们携手并进的奠基石。

在未来崭新的日子里，冯特幼儿园也依旧会更加努力，真正做到并成为心智教育的践行者，让我们的教育教学理念更完美的贴合！